美⾼GPA学分课程

项目宗旨


本项目致力于引进美国优质私立高中的教育理念、课程体系和师资等教育资源,在课程、教学、升学、校园生活和学生服务等多层面实现两校教育传统与文化的融合发展,并以此为基础帮助有志“走向世界”的中国学子收获更丰富的成长体验,并最终在国际舞台上赢得广阔的发展空间。

以此为目标将三年的培养具体分解为:

  • Grade 10 : :

    ·帮助学生突破英语的听说读写,打下扎实稳固的英语基础
    ·帮助学生突破英语的听说读写,打下扎实稳固的英语基础
    ·帮助学生突破英语的听说读写,打下扎实稳固的英语基础
    ·帮助学生突破英语的听说读写,打下扎实稳固的英语基础

学分课程介绍:

课程名称/年级

10th

11th

12th

English英语文学

Introduction to Literature

英语文学概述

Introduction to American Literature美国文学概述*

Introduction to World Literature世界文学概述*

Math

Geometry 几何

Algebra II 代数

Pre calculus 初级微积分

Pre calculus 初级微积分

Calculus 微积分*

Advanced Mathematical Concepts 高等数学

Science

Physics 物理*

Chemistry 化学*

Biology 生物*

History

World Geography and Culture 人文地理

US History 美国历史*

World History 世界历史*

ESL

English Fundamentals I 英语基础I

English Fundamentals II 英语基础II

English Fundamentals III 英语基础III

荣誉课程(建议)




选修课(建议)

Public Speaking 公共演讲 Introduction to Engineering工程学入门

Introduction to Psychology心理学入门 Economics经济学

Statistics统计学* Environmental Science环境科学* Visual Arts视觉艺术Music音乐


GPA学分课程基本结构
注册修习线上(高中)课程的学生,需要完成10年级到12(或9-12)年级的学分要求。在美国学校英语文学、社会学、数学、科学为必修课程,同时学生也可以选择相应的选修和荣誉课程。我们会根据每一个学生情况做个性化学分课程方案。

课程

学分

英语文学

3

社会学

3

数学

3

科学

3

荣誉课程(建议)

3

其他课程(包括ESL)

6

总计

21-24



ESL 英语基础课(建议课程介绍,可根据学生基础调节):

Grade

Credits

Course Title

Description

Prerequisites

9

1.0

基础英语I

该课程是专门为那些即将开始4年的英语提高学校的学生设计的。学生可以通过该课程学习词汇、语法、阅读技巧、英语考试技巧,并进行英语读写联系。学生阅读内容将会包括小说,诗歌,戏剧,散文等各种题材的文章。学生将会接触到各种不同种类的写作,从创造性写作到复述故事、应用文等等。在这个过程中,学生可以通过讨论、解释、提问以及分析问题来锻炼他们的英语口语,从而提高学生的英语听、说、读、写水平,并且培养学生分析问题,解决问题以及相互之间交流的能力。


10

1.0

基础英语II

学生在课程中会接触广泛的文本类型,并且在读写两方面都得到训练。此课程中的部分文本内容将会针对学习英语的学生的英语水平进行改编,但还有一些文本则会使用原版,让英语学习者可以接触到原汁原味的英语语言。学生需要完成大量的写作、口语以及分析任务,以帮助他们为其他所有的科目做好语言上的准备。学生会学习分析文档资料,阅读学术文章,访问专业人士,并且开始学习相关文学术语。10年级的学习过程中也会持续强化学生的语法、词汇、写作和口语技巧。


11

1.0

基础英语III

11年级的基础英语课辅导学生学会针对更高要求的文学、历史以及科学课程所需要的各项技能。他们将会继续训练写作和口语能力,以及英语听力、面试、调查研究和翻译等能力。学生将增强英语语法和文学知识的理解,包括诗歌、戏剧、小说、散文、论文以及劝说型文章和通知类文章。学生也会继续练习日常的英语口语、写作表达、综合阅读、考试技巧以及调查研究能力。


12

1.0

基础英语IV

12年级的学生将会继续学习各种文体的读写分析,包括短篇小说、诗歌、戏剧、新闻类文章、自传等。学生将会开始学习希腊语和拉丁语的一些词根,以帮助他们增长词汇量,同时也要掌握更加高级的语法概念。学生也将会接受到更多种类和更多数量的写作任务,从个人简介到读后感,从记叙文到分析文章,以及议论文等。学生会通过参加讨论会,准备演讲、简报和戏剧以及练习即兴演讲来持续提高英语口语能力。最后,学生将会在这一年里对各种不同种类的英文课题进行研究。同时,学生们也会强化针对AP考试中写作部分的考试技巧培训。



English 英语文学(建议课程介绍,可根据学生基础调节):

Grade

Credits

Course Title

Description

Prerequisites

9

1.0

阅读的意义

这门课程是文学和文学术语的入门课程。学生学习阅读和分析英文著作的方法,学习范围将会包括诗歌、传记和小说等文学类型。在小说的学习中,学生们会阅读符合他们自身英语水平的文学著作,学习分析小说的人物、情节、环境设置、文章的基调以及风格。学生需要完成一系列的写作和口语练习任务,包括但是不限于: 设计小说人物,写作短故事,以及联系描述、总结和复述的写作练习。在传记的学习单元中,学生将会学习美国著名的历史人物并了解讲述人生故事的不同方法。在诗歌单元,学生将会学习到一些相对简单的诗歌形式,比如民谣、五行打油诗和三句俳句诗等。学生也会尝试自己写一些比较简单的诗,并且学习一些基本的诗歌分析方法。


10

1.0

读与写

10年级的英语文学课采取与9年级相似的学习模式。学生将会学习与他们英语水平相符合的小说,传记和诗歌。学生将会通过一系列的任务包括读后感、传记式面谈和报告、叙述性和描写型的段落写作,以及人物分析等来锻炼和提高他们的英语写作和口语水平。学生将会学习到更高难度的诗歌,理解诗歌的含义和语气,并且掌握具体的诗歌写作手法,比如:押头韵,类韵,非类韵,隐喻以及韵律等。


11

1.0

世界文学史入门

该课程将会与11年级开设的AP课程中的世界历史课同步进行,给学生提供全面的世界文学的介绍。课程要求学生阅读的文学作品都对应着特定的历史时期,而基本在同一时间学生从世界历史课上也会学到该段历史时期的相关知识和内容。两门课程相辅相成,帮助学生加深对两门课程内容的理解。课程选用的文章根据学生英语水平而调整,并且要求学生能够提问、分析并且用自己的语言进行解释文章内容。学生将会接触到各种不同类型的文学体裁,包括论文、短故事、戏剧、诗歌、讽刺诗和政治文件等。写作练习包括分析性文章、总结、历史分析、比较和说服型论文等其他一系列的创造性书面写作任务。同时,学生也将会被要求完成大量的口语练习任务:班级讨论,辩论,历史背景的解读,展开说明以及说服型演讲等。


12

1.0

美国文学史入门

12年级将会按照年代顺序学习美国文学中的小说、诗歌、散文、戏剧、讽刺文学、论文、日志等。该课程将会与AP课程中的美国历史课程同步进行,使得学生在美国文学史课上学习的内容和美国历史课可以相互印证,帮助学生获得更加丰富的历史背景,并对文章加深理解。课程选用的文章将会与学生的英语水平相结合。书面作业包括分析、总结以及批判型和劝说型论文。口语练习将会包括正式的演讲、班级讨论、即兴演说和说服性演说,以及辩论等。




History 人文历史(建议课程介绍,可根据学生基础调节):

Grade

Credits

Course Title

Description

Prerequisites

9

1.0

世界历史入门

该课程帮助学生建立对世界历史的认识,时间跨度包括从最早的人类祖先到现代。通过跟随一个生动的世界历史的时间轴学习的过程,学生将探索到人类祖先进化过程中所经历的重大里程碑式事件,并且在每个学习单元中通过各种练习提高他们的写作、口语、词汇技巧。他们将学会如何回答重要的问题,通过分析历史地图和收集的文物来猜测历史中的故事,准备口头报告来分享他们的分析判断,并且选择他们课堂讨论中的某个主题来撰写书面报告。


10

1.0

人文地理

该课程探讨从最早的人类发展到现在涉及的人文地理。学生将熟练研读世界地图,从一个地区到下一个地区,学习阅读和解释各种不同类型的地图,探索人类与他们居住的土地之间的关系,并研究世界各地各种文化的发展。学生将会更加理解我们的星球的地理和气候条件,以及这些因素如何影响了我们的历史。学生在AP课程班中会学习相似的内容,但是还需要加强应试技巧,做大量的考试练习,并学习如何组织和回答基于文档提出的问题


11

1.0

AP世界历史

世界历史是一门概述课程,通过使用各种方法来追踪人类的历史,从原始人类到文明的兴起到现代社会。这门课程着重培养批判性思维和写作与研究调查技能。学生将根据他们的能力水平练习使用不同的方法。学生将学习阅读原始文献资料,研究地图、图表、视觉媒体,对事实、时间顺序、概念性材料进行整合。这门课程将特别讨论大学理事会提出的一些主题:包括技术和环境转换,组织和重组人类社会,区域和跨区域的沟通,全球范围的沟通与合作,工业化和全球一体化,以及加速全球变化和重组。高水平的学生将使用AP教科书并完成额外的练习以迎接AP考试。

世界历史入门或者人文地理

12

1.0

AP美国历史

美国历史是关于美洲大陆从最早期的陆地居民到现代社会的概述课程。学生将按照主题和时间顺序来探索美国历史,根据他们的能力水平使用各种不同的方法。虽然课程内容主要按照时间顺序排列,以下大学理事会提出的主题是课程的重点:美国的多样性、文化、宗教、公民社会、政治和身份、经济发展和社会和环境变化、奴隶制及其遗产、改革运动、战争、外交和全球化。高水平的学生将使用AP教科书并完成额外的练习以迎接AP考试。

世界历史入门或者人文地理


Math 数学(建议课程介绍,可根据学生基础调节):

Grade

Credits

Course Title

Description

Prerequisites

9

1.0

代数I

代数I是高中数学课程体系中的第一门课。代数I将会帮助学生在数学计算、解题程序以及问题解答能力等方面打下坚实的基础。学生将会学会自己书写、解答方程式并绘图,学习实数,不等式,多项式和根的计算方法;讨论概率和比例的概念。学生会练习数学概念在实际生活中的应用,包括课堂内外的各类活动和展示项目。


10

1.0

几何学

几何学课程中学习各种定理,例如非常著名的毕达哥拉斯定律。学生将学会如何运用三角形,四边形,多边形和圆等基本的几何概念来解决问题,完成项目,并进行口头表述。学生还会掌握坐标几何、体积、容积等概念。该课程的最后章节将介绍三角法,学生将会讨论学习三角函数的使用,并理解如何有效地使用这些数学工具。


10/11

1.0

代数II

代数II建立在代数I和几何学获得的数学技能和知识的基础上。课程的重点是研究多项式,对数和二次方程。代数II中的题目和内容将帮助学生把理论知识和现实生活联系起来。同时,学生还将会学习解答三角函数等,并将这些解题原理在课堂上用英语与同学进行讨论、阐释。

代数I,几何

11/12

1.0

微积分入门

该课程帮助学生提高他们在几何学和代数II中学到的数学知识,熟练掌握代数和几何的基本原理,并学习使用图表、函数和模型。在课上和课下的各项练习活动中,学生将深化他们使用对数函数,多项式和三角函数等方面的技能。学生还会练习正弦和余弦方程的知识,并且学习如何在课堂外应用。

代数II,几何

12

1.0

微积分

微积分是高中数学中的顶点课程,也帮助学生做好大学数学课程的准备。学生学习极限的概念、导数和积分原理,可以通过多种手段理解和分析计算,包括数字方法、代数方法、图形方法,以及语言表述方法。学生的成绩考核包括考试、作业、口头报告等方式。学生可以参加微积分的AP考试。如果学生的AP考试成绩足够高,有些大学可能会认证大学学分。

代数II,几何


Science 科学(建议课程介绍,可根据学生基础调节):

Grade

Credits

Course Title

Description

Prerequisites

9

1.0

代数I

代数I是高中数学课程体系中的第一门课。代数I将会帮助学生在数学计算、解题程序以及问题解答能力等方面打下坚实的基础。学生将会学会自己书写、解答方程式并绘图,学习实数,不等式,多项式和根的计算方法;讨论概率和比例的概念。学生会练习数学概念在实际生活中的应用,包括课堂内外的各类活动和展示项目。


10

1.0

几何学

几何学课程中学习各种定理,例如非常著名的毕达哥拉斯定律。学生将学会如何运用三角形,四边形,多边形和圆等基本的几何概念来解决问题,完成项目,并进行口头表述。学生还会掌握坐标几何、体积、容积等概念。该课程的最后章节将介绍三角法,学生将会讨论学习三角函数的使用,并理解如何有效地使用这些数学工具。


10/11

1.0

代数II

代数II建立在代数I和几何学获得的数学技能和知识的基础上。课程的重点是研究多项式,对数和二次方程。代数II中的题目和内容将帮助学生把理论知识和现实生活联系起来。同时,学生还将会学习解答三角函数等,并将这些解题原理在课堂上用英语与同学进行讨论、阐释。

代数I,几何

11/12

1.0

微积分入门

该课程帮助学生提高他们在几何学和代数II中学到的数学知识,熟练掌握代数和几何的基本原理,并学习使用图表、函数和模型。在课上和课下的各项练习活动中,学生将深化他们使用对数函数,多项式和三角函数等方面的技能。学生还会练习正弦和余弦方程的知识,并且学习如何在课堂外应用。

代数II,几何

12

1.0

微积分

微积分是高中数学中的顶点课程,也帮助学生做好大学数学课程的准备。学生学习极限的概念、导数和积分原理,可以通过多种手段理解和分析计算,包括数字方法、代数方法、图形方法,以及语言表述方法。学生的成绩考核包括考试、作业、口头报告等方式。学生可以参加微积分的AP考试。如果学生的AP考试成绩足够高,有些大学可能会认证大学学分。

代数II,几何


选修课:

心理学

心理学入门课程将开设两个学期,课程内容主要涵盖以下几个子主题:概念概述、发展历程与趋势、研究方法与工具、分析和解读心理学现象、心理学的生物学过程(知觉和意识)、学习过程和认知过程(记忆、智力和思维过程),以及社会心理学。课程教学方式多样,包括老师主导的讲座,以小组或者个人 为单位的研究报告,实验设计及结果的分析,以及试验设备的评估分析。学生需提交家庭作业、调查研 究并撰写关于心理学发展趋势或历史上心理学案例的论文,测验对心理学概念的理解,并且在第二学期 结束之前完成一个自选研究课题。


经济学

经济学课程指导学生学习商业、居民和政府间的互动及资源使用的方式。学生需展示他们对经济运营、 经济问题和机构的深刻理解。学生能够从公民、雇员、消费者、企业家以及管理者的角度对经济问题作 出理性决定。该课程属于社会科学的范畴,帮助学生加深对经济系统的运营和管理机构的理解。


环境科学

该课程允许学生探索物理学、生物学和地球系统科学范围内的各种环境组成部分。学生将会学习一系列环境概念,包括各种原理、现代科学实践和环境问题,并将练习根据所得证据推出结论。


公共演讲

公共演讲课让学生有机会能够学习沟通交流过程的方方面面,特别是公共演讲的相关事宜。学生将学习语言和非语言交际、公共演讲语境和形式,以及如何有效的进行正式或者非正式报告的调查和研究。学 生将定期进行公共演讲练习,并通过这些练习来评估他们在演讲技巧上的优劣势。


个人金融

该课程讲授不同金融主题的数学结构,包括一般金融和个人财务。学生们将学习基本概率理论、指数函数和线性函数的理论,并用其描述货币的时间价值、保险、税收、投资、信贷和偿还贷款、摊销及 年金、收入和支出预算。


概率与统计

该课程然符合大学入学考试委员会规定的统计学要求。课程重视材料应用,相关主题包括探索性数据分析、实验设计、初级计数技术、离散和连续概率分布、抽样分布、使用多种方法的推论统计学。课程重 视材料应用,所使用的电脑软件包括Excel和MiniTab。


艺术基础

该课程提供各种媒介中的一个二维和三维艺术样品,并通过艺术设计要素和原理来探索视觉技术。学生将独立开发完成原创观点。


商务入门

该课程讲授商业原则的基础,包括商业运作、商务沟通、创业特性、消费者的选择及金融。学生将学习技术,制定规划框架,为未来商务学习和个人追求的实现做准备。这些将所学知识应用到学生个人 生活中机会还将造就一个固有意识,即这些商业概念对于他们未来学习和自我激励实现个人抱负都是 至关重要的。


文化人类学

该课程将培养学生学习文化人类学的研究方法和视角的能力。通过阅读各种一手或二手资料、案例研究、及其他文化互动,学生们将加深他们的社区文化自觉意识。网络课程平台使这一切成为可能,包括 视频聊天、访谈、网上讨论回帖等方式。学生们还将逐渐从功能性及非功能性双重视角理解文化运作的 动力,并且将所学知识运用到当今全球热点问题上。


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